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Saperlipopette!

Ateliers Tutti Frutti

 

Dans le cadre du programme cantonal (VD) « Ça marche ! Bouger plus, manger mieux», une nouvelle série d’ateliers alimentation et mouvement seront proposés, dès la fin octobre 2009, aux familles avec enfant de 2 à 6 ans. Intitulés « Tutti Frutti », ils prendront la forme de groupes de rencontre et discussion, pour les parents, et d’activités ludiques, pour les enfants. Coordonnés par des diététiciennes des Espaces Prévention du canton, ces ateliers sont proposés au prix attractif de 5 Fr. la séance.
 
Renseignements et inscriptions:

  • Tutti Frutti à Payerne, les jeudis matins de 9h15 à 10h30
    Espace Prévention du Nord Vaudois-Broye : 024 424 94 20

  • Tutti Frutti à Nyon, les mercredis après-midis de 15h00 à 16h30
    Espace Prévention de Morges : 021 804 66 44

  • Tutti Frutti à Lausanne, les mercredis après-midis de 15h00 à 16h30
    Espace Prévention de Lausanne : 021 644 04 24

  • Tutti Frutti à Vevey, les mercredis après-midis de 15h00 à 16h30
    Espace Prévention de Vevey : 0844 55 55 00


 >>télécharger le flyer


Bien dans son assiette

On rêve que son enfant mange sain et équilibré. Dans la réalité, on est souvent dépassée.
5 questions-clés pour déculpabiliser avec Laurence Margot, diététicienne diplômée.
Tiré de www.femina.ch

1. Comment savoir s’il a assez mangé?
Dès sa naissance, l’enfant est programmé pour savoir s’arrêter de manger. Le problème, c’est qu’à vouloir à tout prix contrôler au mieux son alimentation, on tombe dans l’excès de zèle. S’il est trop fluet, on s’inquiète, s’il est trop dodu, on s’alerte. Si on l’a gavé ou au contraire limité, on peut, par exemple, lui demander s’il sent que son petit ventre est plein ou pas pour qu’il renoue avec le sentiment de satiété.

Le conseil: Faire confiance à son enfant, en respectant ses mimiques, ses gestes ou ses mots s’il repousse son assiette, même s’il a picoré. Idem s’il réclame un deuxième service tout en privilégiant les légumes.

2. Que faire s’il réclame à manger avant le repas?
Si trente minutes avant de passer à table, il vous dit qu’il a faim, la tentation, c’est de lui donner un minisandwich pour le calmer. Le risque, c’est qu’il n’ait plus faim face à son assiette. Sans pour autant le frustrer, on lui explique qu’il aura à manger à table avec le reste de la famille et qu’il peut patienter un peu.

Le conseil: On établit une sorte de ligne à laquelle se tenir, un «contrat» familial. Pour les petits creux, on peut par exemple laisser pommes, carottes, pain et eau en libre accès.

3. Comment cuisiner des repas équilibrés?
On voudrait faire bien, mais on n’y arrive pas tous les jours. Quand on arrive fatiguée à la maison après une journée de travail et après avoir récupéré les enfants, on n’a pas forcement l’énergie de mitonner un repas équilibré pendant une heure. Alors on cuisine des pâtes vite fait. Les pâtes au fromage avec une salade ne sont pas mauvaises, mais tous les jours, c’est lassant.

Le conseil: Le dimanche, on se fait des menus pour la semaine, avec la liste des courses qui va avec. Quand on cuisine certains plats, on en fait un peu plus pour le réchauffer le lendemain, c’est pratique.

4. Et s’il ne veut pas finir son assiette?
On respire, ce n’est pas un drame. Mais, s’il boude devant ses épinards systématiquement, on ne baisse pas les bras, car ça ne passera pas tout seul. En espaçant la ruse, on lui en présente au moins à quinze reprises une petite quantité, pour continuer à le familiariser avec cet aliment. C’est important pour sa socialisation qu’il apprenne à prendre plaisir à manger en compagnie un large éventail d’aliments.

Le conseil: On prend le temps (quand c’est compatible avec le planning…) de cuisiner avec son enfant pour qu’il découvre les aliments. Les frites se font avec des patates entières? Incroyable!

5. Que lui donner au goûter?
Ce n’est ni la maîtresse ni les copains de classe qui doivent déterminer ce qu’on donne pour le goûter de son enfant. Bien sûr, les Kinder ou autres biscuits pocket sont pratiques à glisser vite fait dans le sac d’école le matin quand on est en retard, mais nutritionnellement parlant, ce n’est pas le top. L’avantage quand son enfant sort sa pomme ou son Darvida, c’est que ses petits copains ne vont pas les lui piquer!

Le conseil: L’important, c’est de suivre sa ligne. Et de garder en mémoire que les dix-heures et le goûter sont faits juste pour compléter un manque ou tenir jusqu’au prochain repas.

En savoir plus
Dans les Espaces Prévention du canton de Vaud, des ateliers Tutti Frutti autour de l’alimentation et du mouvement débuteront le 26 octobre. Avec possibilité d’intégrer les groupes tout au long de l’année.
Le but: donner la parole aux enfants de 2 à 6 ans et à leurs parents, le tout coordonné par des
diététiciennes des Espaces Prévention.

Prix de la séance: 5 Sfr.

Infos et inscriptions sur http://www.espace-prevention.ch/.

Ces ateliers se font dans le cadre du programme cantonal «Ça marche!», fruit d’une collaboration entre le Département de la santé et de l’action sociale et le Département de la formation, de la jeunesse et de la culture, soutenu par le canton et Promotion Santé Suisse.

A Genève, la filière nutrition et diététique de la Haute Ecole de santé de Genève lance «Croque & bouge»,
un projet de prévention de l’excès de poids pour les jeunes enfants de 3 à 4 ans.

Le but? Prévenir le surpoids chez les enfants qui font partie de famille à risque d’excès de poids. Ces ateliers débuteront fin octobre en phase pilote.
Renseignements par e-mail: croque-bouge.heds@hesge.ch ou par téléphone: 022 388 35 47.

Ce programme s’inscrit dans le cadre de «Marchez et mangez malin!», un programme du plan cantonal de promotion de la santé et de prévention coordonné par le Département de l’économie et de la santé et soutenu par Promotion Santé Suisse.

Un livre utile
«Comment goûtons-nous?», Françoise Léon, Coll. Les Petites Pommes du Savoir, Ed. Le Pommier. En moins de 60 pages, l’auteur, spécialiste du comportement alimentaire de l’enfant et de l’adolescent, décode le mécanisme de l’alimentation. De comment on perçoit les saveurs au développement du plaisir alimentaire en passant par le goût lié à la vie intra-utérine.

20% des enfants en Suisse souffrent d’un excès de poids, dont 8% d’obésité


A pied à l'école



Pour les élèves de nombreux cantons, qui commencent ces jours l'école enfantine ou primaire,
la rentrée scolaire marque le début d'une nouvelle période de la vie. Le chemin de l'école en
fait partie. Et pourtant, toujours plus de parents transportent leurs enfants en voiture.
Avec sa campagne "À pied à l'école", l'ATE s'engage pour que les écolières et écoliers
se déplacent par leurs propres moyens. Car c'est ainsi qu'elles et ils apprennent à surmonter
les défis de la route.

Ce qui vaut pour les maths et l'écriture s'applique aussi à la route: c'est en forgeant qu'on
devient forgeron. Les enfants qui vont à pied à l'école apprennent tôt à maîtriser
les situations délicates. Ils ont alors davantage confiance en eux pendant leurs loisirs
à l'extérieur, si leurs parents ne sont pas à proximité immédiate.

En revanche, les filles et garçons que leurs parents accompagnent en voiture
à l'école ne peuvent pas apprendre les bons comportements dans le trafic routier.
Et cela est toujours plus fréquent: au moment de commencer l'école primaire déjà,
un enfant sur dix est emmené à l'école en auto, comme le révèle un micro-recensement.
Cette proportion est même deux fois plus élevée dans les communes aisées et dans
les ménages qui possèdent deux véhicules ou davantage.

De nombreux parents qui conduisent leur enfant à l'école sont convaincus de participer ainsi
à la sécurité routière. Mais cette bonne intention est erronée. Les "parents-taxi" augmentent clairement les risques pour les écolières et écoliers, au lieu de le diminuer: devant les établissements scolaires, ils font sans cesse des manoeuvres et virages risqués.
Souvent, les mères ou les pères ne sont absolument pas conscients qu'elles et ils mettent
en danger les autres enfants, en effectuant ces trajets aux heures de pointe.

Les premiers pas vers l'indépendance

Avec sa campagne "À pied à l'école" étendue sur plusieurs années, l'ATE veut sensibiliser les parents à l'éducation au trafic routier de leurs enfants. Car sur le chemin de l'école, les petits font leurs premiers pas vers l'indépendance, nouent des amitiés et apprennent à gérer les conflits.

À une époque où un enfant sur cinq est obèse, des arguments liés à la santé s'opposent aussi
à la pratique des "parents-taxi". De plus en plus de jeunes écolières et écoliers passent déjà une partie considérable de leurs loisirs devant l'ordinateur ou la télévision. Aller régulièrement à pied
à l'école permet de prévenir le surpoids.

La campagne "À pied à l'école" est destinée aux parents d'enfants de 5 à 7 ans. Vous pouvez lire un dossier détaillé dans le dernier numéro du Magazine ATE.
Des informations supplémentaires sur la campagne sont disponibles sur
l'internet.

Plus d'informations
Christine Steinmann, responsable de la campagne "À pied à l'école",
058 611 62 63
Téléchargements


Apprenez à dire non!

Il hurle pour avoir des bonbons et elle ne veut plus s’habiller le matin?
Apprenez à dire «non» aux petits tyrans en sept conseils d’Etty Buzyn, psychanalyste.

 1. Comprenez pourquoi vous bastez
De guerre lasse, vous avez encore cédé devant une babiole au supermarché. Réfléchissez: vous sentez-vous coupable de ne pas voir assez votre enfant? Trop fatiguée pour vous opposer? Ou peut-être rêvez-vous d’une relation lisse et sans conflits? Quelles que soient vos raisons, passez au point 2.

 2. Réalisez que céder ne mène à rien
Eh non! Si les cadeaux amélioraient l’éducation des enfants, ça se saurait. A long terme, céder s’avère peu payant car on s’aperçoit que le nombre de situations à éviter (manger, s’habiller, se laver, etc.) se multiplie. Si élever votre progéniture a des airs de parcours du combattant, il y a un problème. 

3. Imaginez les conséquences
Prendre soin d’un enfant sans lui donner ni limite ni interdit, c’est très mauvais pour sa santé. Il va finir par croire que tout lui est accessible en ce bas monde. Même s’ils ne le disent pas, plein de petiots rêvent de parents forts. Sentir que son père ou sa mère a peur de lui, c’est fichtrement angoissant pour un enfant.

 4. Usez de bon sens
Votre enfant veut dormir dans votre lit. Il hurle pour que vous lui achetiez un jouet. Sans utiliser la honte ou la culpabilité – toute la difficulté est là – dites «non» ou «cela ne se fait pas». Ne virez pas à 180 degrés vers une autorité qui ne se discute pas, mais adoptez des résolutions que vous sachez pouvoir tenir, à long terme. Oubliez l’harmonie par moments, votre paix future est à ce prix.

 5. Faites-vous confiance
Vous avez des besoins (de calme, d’ordre, de sécurité) et les enfants peuvent les comprendre. Quand vous faites les courses, par exemple, définissez la règle avant de partir: «J’ai besoin de tranquillité. Donc tu peux m’accompagner, mais je ne t’achèterai rien.» Zappez la culpabilité qui colle au rôle du bon parent: un peu de frustration n’a jamais fait de mal à personne.

 6. Distinguez le chagrin du caprice
Quand survient la crise, faites preuve d’empathie et de bon sens, encore une fois. Votre enfant est-il vraiment triste de ne pas pouvoir inviter son petit copain ou hurle-t-il parce qu’il cherche les limites? Trouvez les mots et restez calme: «Je comprends que tu sois fâché, mais c’est non.» Ou «C’est comme ça. Si je te disais oui, je serais une mauvaise maman et je ne le veux pas.»

 7. Tenez bon
Votre décision prise, n’en doutez pas et appliquez-vous à la considérer comme juste. Affirmez-vous avec bienveillance et fermeté. Votre enfant ne vous aimera pas moins si vous lui résistez. Mieux, il se révélera plus responsable et autonome.

 A lire
Je t’aime donc je ne céderai pas!
Etty Buzyn.
Ed. Albin Michel,
2009.

 En évitant les conflits, certains parents ont envie d’une relation parfaite

Tirez de www.femina.ch


Aide aux devoirs online

Dans la liste des bonnes résolutions de l’année, vous avez peut-être décidé de booster l’année scolaire de vos enfants. Mais quand ils vous demandent où se situe la Namibie exactement sur une carte ou comment on calcule une racine carrée, eh bien il arrive que vous restiez quelques instants la bouche ouverte, à réfléchir!
Vite une solution!

Il s'agit alors de trouver rapidement une solution si vous voulez faire front! Vive le net! Il existe fort heureusement des sites bien faits, utiles et ludiques qui permettent de s’exercer ou de se remettre à niveau sur les questions scolaires. Merci à tous ceux qui les ont créés!

Repérage des sites par Sophie Evard http://www.femina.ch/

Histoire

Dilbert.free
Des résumés imagés sur différentes périodes de l'Histoire

www.memo.fr/
Les thèmes de l'histoire détaillés et bien documentés.

Bibliographie.net

Pour tout connaître des personnages célèbres de l'Histoire.

Géographie

Olivier Leflon
Pour connaître tous les cantons suisses et les capitales!

Ined.fr
Un atlas dynamique de la population mondiale

Atlasgeo
Pour connaître les drapeaux du monde entier et les capitales de tous les pays

Allemand

www.allemandfacile.com/
Exercices, règles de grammaire, tests, tout pour réviser

http://www.cactus2000.de/
Tous les verbes allemands conjugués

Anglais

The conjugator
Conjuguer les verbes anglais

Anglaisfacile.com
S'exercer, apprendre et réviser les règles de grammaire en s'amusant

Math

Video-maths
Apprendre les math grâce à des vidéos (bon niveau)

Gomaths.ch

Un super site pour s'entraîner online aux calculs mentaux et aux livrets et découvrir les fractions
et autres merveilles.

Aide-moi.net
Le plein d'exercices de math

Zonemath
Pour s'amuser en faisant des jeux de math

Ilemaths.net

Le plein de fiches de math pour réviser 

Français

Ortholud.com
Des exercices intercatifs pour apprendre le français

Netprof.fr
Trucs et astuces de français expliqués en vidéos par des profs. Vraiment bien fait!

Etudes-litteraires.com
Des fiches sythétiques, des extraits, des notes et des liens utiles sur la littérature et les grands auteurs.

Capeutservir.com
Pour connaître toutes les conjugaisons d'un verbe (tous les temps, tous les modes)

Synonymes
Un ictionnnaire des synonymes riche et complet, pour ne jamais se répéter
dans une explication de texte ou un exposé.

Bescherelle
Des dictées online lues avec les corrigés pour vérifier.

Leconjugueur.com
Apprendre à conjuger avec des exercices et retrouver les règles de grammaire et
d'orthographe françaises facilement.

CNRTL.fr
Le Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales met à disposition ce dictionnaire
très complet qui te donne aussi l'étymologie des mots, les synonymes, etc...

Divers

Nicoland.fr
Un site ludique et bie fait pour travailler toutes les matières csolaires.
Atteion ce site fonctionne par abonnement payant (24 euros par an)

Lewebpedagogique
Des quizz pour tester sa culture générale (niveau Bac français).

Wikipedia
La célèbre encyclopédie complétée par les internautes très utile pour les exposés.

Civicamus.ch
Un site bien fait pour bien réviser les notions de civisme suisse.

Gene-abc.ch
Un site ludique pour comprendre ce qu'est la génétique.


À vos crayons de couleur!

Les bonnes pratiques d'hygiène et de salubrité pour la manipulation des aliments

Te sensibiliser aux bonnes pratiques d'hygiène et de salubrité pour la manipulation des aliments, ça t'intéresse ? Ouvre vite ton cahier à colorier (PDF, 1,8 Mo) et découvre comment tu peux combattre la vilaine bactérie!
Tu y trouveras aussi des jeux!


Sites pratiques pour parents aux bord de la crise de nerfs

"Mais qui a transformé mon ange en diablotine?" (tiré de www.femina.ch)

C’est avec le cœur au bord des lèvres que je feuillette l’album photo de la petite… Quel joli bébé ! Sur cette photo, elle a un regard si pur, si doux… Et sur celle là, complètement à l’abandon, lovée dans les bras de son papa. Voici ses premiers pas, sa première assiette de soupe toute seule… Mais voilà. Nous venons de souffler ses deux premières bougies et j’aimerais bien savoir quel lutin malicieux a transformé mon petit ange en petite boudeuse en opposition systématique avec tout ?
Mange tes légumes, s’il te plaît. Non.
Viens, on va se promener ! Non.
Vous avez beau tester toutes les méthodes avec fermeté et une bonne dose de maîtrise de soi, rien n’y fait, il trouve que « non » est le plus joli des mots.
Sans compter les mille bêtises qu’elle fait dès que notre attention se porte sur autre chose que son petit nombril. Franchement épuisant, surtout à la suite des derniers mois qui n’étaient pas non plus de tout repos ! Alors, avec son papa, on se regarde, avec un pauvre sourire navré, et on se répète consciencieusement tous les jours « c’est de son âge, encore quelques mois et ça ira mieux… » Alors, si vous nous croiser, par pitié évitez de nous dire avec un air malin « attendez qu’elle grandisse, ce n’est rien ça… », car sinon on ne répond de rien !"
Sandrine, maman d'une petite fille de 2 ans


Ce genre de témoignage de maman est relativement courant. Etre parent, à deux ou en solo, représente un sacré challenge. Entre amour, questions, problèmes d'éducation, d'organisation, joies et soucis de bien faire, cela ne s'arrête jamais vraiment!

Alors pour se doter de quelques outils de base qui ont fait leur preuve, voici une liste de sites utiles pour tous les parents qui trouvent que ce n'est pas toujours de la tarte.

Les sites suisses de proximité

La Family.ch

Parent.ch

Famille-ge.ch

Famille-emploi.ch

Pisourd.ch

Sites francophones

Famili.fr

Magicmaman.com

Maman.fr

Mamanmagazine.com

Parent-solo.fr

Petitmonde.com

 


A nous de jouer... un guide pour tous les parents !

 

Votre enfant a-t-il des problèmes de comportement?
Savez-vous toujours comment réagir ou comment corriger le problème?

Vous trouverez dans ce guide des fiches qui traitent des causes de ces comportements indésirables
chez le jeune enfant.
Les fiches expliquent également comment observer l'enfant et créer un environnement positif
favorisant les comportements convenables.

Plusieurs types de comportement indésirables sont abordés,
comme « L'enfant qui mord », « L'enfant qui vole », etc..

http://www.mfa.gouv.qc.ca/services-en-ligne/a-nous-de-jouer/index.asp

 

 


Né pour lire, un coffret pour chaque nouveau-né de Suisse

 
"Les livres, c'est bon pour les bébés"
Marie Bonnafé
 

Un enfant a faim et soif. Il a besoin de soleil et de pluie, de bras tendres et d’amour. Il a besoin qu’on lui parle et qu’on l’écoute. Depuis toujours il reconnaît la voix des personnes qui l’entourent. Quand on lui raconte une histoire, un souvenir, un rêve, quand on lit un livre avec lui, c’est comme une musique. Cela lui donne envie de comprendre, de parler, de grandir…

Né pour lire veut sensibiliser les parents à l’importance de dialoguer avec leurs jeunes enfants, de leur raconter des histoires et de découvrir les livres avec eux.

Né pour lire offre un coffret de livres à chaque nouveau-né de Suisse, grâce au concours des sages-femmes et des maternités en Suisse romande, et favorise la mise sur pied de rencontres ludiques et informelles autour des livres pour les parents et leurs jeunes enfants. Car mettre en contact les tout-petits avec les livres, c’est les nourrir de mots et de paroles qui leur permettent de développer leur propre langage, leur propre pensée.

Né pour lire est un projet national initié par la
Fondation Bibliomedia Suisse et l’Institut suisse Jeunesse et Médias ISJM, soutenu notamment par l’Office fédéral de la Culture, les maternités et les bibliothèques de Suisse.

http://www.nepourlire.ch


Autorité, mode d'emploi

«Arrête de sauter sur le canapé, sinon je te punis»… Marre de passer votre temps à menacer votre enfant? Claude Halmos, spécialiste de l’enfance formée par Françoise Dolto, livre quelques solutions dans son dernier livre L’Autorité expliquée aux Parents.

 

Il n’y a pas d’éducation sans règles. Et, selon Claude Halmos, il ne devrait jamais y avoir transgression sans sanction. Comment choisir la «bonne» punition? La psychanalyste française s’est toujours refusée à donner une liste des bonnes ou des mauvaises, car, dit-elle «on ne doit pas généraliser». Peu importe celle que le parent adopte (privation de TV, de jeux, aller dans sa chambre, etc.), elle doit seulement respecter trois principes.

1) Règle transgressée = punition

Le principe La vie quotidienne doit être balisée par des règles et des limites claires. C’est seulement ainsi que la sanction prend son sens. Si une règle essentielle n’a pas été clairement explicitée, il faut prendre le temps de le faire, et au cas où l’enfant récidive, punir absolument.
Le cas Votre petit hurle et se roule par terre dans un magasin.
Comment réagir Si vous lui aviez déjà expliqué que la condition pour vous accompagner en courses était qu’il se tienne tranquille, alors punissez-le! S’il agit ainsi pour la première fois, rappelez-le simplement à l’ordre. Puis expliquez-lui la nouvelle règle.

2) Punition pas = violence

Le principe On parle ici à la fois de violence physique et de violence psychique: des menaces terribles peuvent traumatiser un enfant car, pour lui, tout ce que l’adulte dit est vrai.
Le cas Votre enfant de 5 ans ne veut pas finir son assiette.
Comment réagir Ne l’y obligez pas. L’ingestion forcée d’aliments est violente pour n’importe qui. Ne lui dites pas non plus qu’un méchant ogre va venir le chercher s’il ne mange pas tout. La prochaine fois, proposez-lui de se servir seul. Si alors, il prend des épinards qu’il ne mange pas, mais qu’ensuite il se sert de fromage qu’il refuse d’avaler, une punition sera justifiée.

3) La punition pas = humiliation

Le principe Il faut que l’enfant comprenne que c’est son acte qui est «mauvais» mais que lui, en tant que personne, ne l’est pas. Les paroles blessantes qui accompagnent une punition peuvent porter atteinte à l’image que l’enfant a de lui, ce qui est très mauvais pour la construction de son estime de soi.
Le cas Votre fiston de 4 ans tape un petit copain.
Comment réagir Ne lui dites pas: «Tu es un méchant garçon.» Dites-lui plutôt: «Frapper est mal et c’est interdit. Ce n’est pas toi qui est mauvais, c’est ce que tu viens de faire.»

Et la fessée, alors?

Pour Claude Halmos, élever la fessée au rang de maltraitance – et donc dramatiser cet acte – a pour conséquence de culpabiliser les parents, alors que «celui qui a recours à la fessée quand il est dépassé, ne doit pas être considéré comme un parent maltraitant». La psychanalyste ne se dit ni pour ni contre le geste de la fessée, car prendre position revient «à donner ou refuser une autorisation aux parents».

Par Nathalie Aguilar-Praz, www.femina.ch


Ecolier.ch, un site pour les enfants qui vont déjà à l'école !

 

Ecolier.ch 
Ce site a pour vocation de mettre en relation les parents qui ont des enfants en période de scolarité,
afin de s'entraider et de partager des expériences.

Ecolier.ch offre des forums de discussion, des liens utiles et bonnes adresses,
ainsi qu'une plateforme de petites-annonces gratuites dont le thème se rapporte toujours
aux enfants et à la famille. 
Voilà un site Suisse, sur les enfants, les jeunes, l'école, la vie de famille, les études...
Inscrivez-vous vite, et partagez vos expériences, c'est gratuit !

http://www.ecolier.ch/


Se faire obéir, mode d'emploi...

Les 6 règles du pédopsychiatre Stéphane Clerget,
Auteur d’un petit livre sur la question.
Parents, osez vous faire obéir!
Dr Stéphane Clerget et
Bernadette Costa-Prades
Ed. Albin Michel.

Par Magali Brouyère, le 03 Octobre 2007 (Femina) 
N’utilisez pas la violence, privilégiez le dialogue. N’oubliez pas qu’en tant que parents, vous servez de modèles.

Exemple: Même si vous êtes excédé parce que votre enfant a fait une bêtise, ne le frappez pas. Amenez-le à expliquer pourquoi il est monté sur l’échelle pour cueillir des cerises, alors que vous le lui aviez interdit.

Prenez le temps de répéter les règles.

Exemple: Tous les soirs, rappelez-lui qu’il doit se brosser les dents, jusqu’à ce que cela devienne un automatisme.

Ne multipliez pas les consignes, surtout pour les tout-petits. Ils ne retiennent de toute façon que la dernière directive.

Exemple: Si vous dites à votre petit monstre de débarrasser la table, ne rajoutez pas ensuite, dans la foulée, de ranger sa chambre. Félicitez-le d’abord et ensuite, éventuellement, demandez-lui autre chose.

Soyez convaincu pour être convaincant. Dites «oui» et pas «oui, mais…».

Exemple: Si votre tête blonde vous demande s’il peut dormir chez un copain, réfléchissez d’abord, puis répondez ensuite clairement «oui» ou «non».

Un enfant n’aime pas l’imprévu. Prévenez-le donc à l’avance de la fin d’une activité.

Exemple: Avertissez-le en tout cas dix minutes avant la fin de la séance de peinture.

Punissez tout de suite en cas de non-respect de la règle. Plus les mômes sont grands, plus on peut différer la sanction.

Exemple: Interdisez la télévision ou les jeux vidéo plutôt que les activités éducatives.